Техника чернильных пятен Хольцмана - Holtzman inkblot technique

Техника чернильных пятен Хольцмана
Хольцмана 14B.svg
Из оригинала Хольцмана 1961 года "Восприятие чернильных пятен и личностьКнига показывает чернильное пятно и указывает на различные области. В тексте приводятся некоторые примеры интерпретации и то, как они оцениваются.
MeSHD006698

В Техника чернильных пятен по Гольцману (УДАРИТЬ), также известный как Тест Гольцмана на пятнах, является чернильный блот тест направлен на выявление личности и был задуман Уэйн Х. Хольцман и коллеги. Впервые он был представлен в 1961 году как проективный личностный тест аналогично Роршах. HIT - это стандартизованное измерение. Тест Holtzman Inkblot Test был разработан как попытка решить некоторые спорные вопросы, связанные с тестом Rorschach Inkblot Test.[1]

Цель

Интерпретация чернильных пятен Хольцмана оценивается в соответствии с рядом заранее определенных критериев.

Тест Гольцмана на чернильных пятнах (HIT) был изобретен как попытка решить некоторые проблемы, связанные с тестом Роршаха. HIT использовался для оценки личностной структуры испытуемого.[2]

Подсчет очков

Оценка включает 22 переменных, охватывающих аспекты реакции пациента на чернильное пятно. При подсчете очков применяется много разных переменных.[3]

Применено 22 переменных и сокращений[4]

Нет.ПеременнаяАббревиатураОписание
1Время реакции(RT)время в секундах от предъявления чернильного пятна до начала первого ответа
2Отказ(Р)оценка 1, когда субъект возвращает кляксу экзаменатору, не дав ответ, требующий оценки; в противном случае оценка 0
3Место расположения(L)склонность разбивать кляксу на более мелкие фрагменты. оценка 0 = использование всей кляксы, 1 = большая площадь, 2 = меньшая площадь
4Космос(S)оценка 1 = истинные развороты фигуры и фона; оценка 0 иначе
5Определенность формы(FD)определенность формы сообщаемой концепции, независимо от степени соответствия чернильному пятну. 5-балльная шкала, где 0 = очень расплывчато и 4 = очень конкретно
6Соответствие формы(FA)степень соответствия формы заповеди форме чернильного пятна. Оценка 0 = плохо 1 = удовлетворительно, 2 = хорошо
7Цвет(С)очевидное превосходство цвета, включая черный, серый и белый, как определяющую реакцию. оценка 0 = отсутствие использования цвета, 1 = вторичный по отношению к форме, 2 = первичный детерминант при наличии некоторой формы, 3 = первичный детерминант
8Затенение(Ш)очевидный приоритет затенения как детерминанты ответа. 0 = затенение не используется, 1 = вторичный для формы, 2 = используется в качестве первичного детерминанта, но присутствует какая-то форма, 3 = первичный детерминант
9Движение(М)уровень энергии движения или потенциального движения, приписываемого восприятию, независимо от содержания: 0 = нет, 1 = статический потенциал, 2 = случайный, 3 = динамический, 4 = насильственное движение
10Патогномическая вербализация(V)степень аутичного, причудливого мышления, очевидная в ответе по пятибалльной шкале.
11Интеграция(Я)оценка 1 = организация 2 или более адекватно воспринимаемых элементов блота в единое целое
12Человек(ЧАС)степень человечности в содержании ответа
13Животное(А)степень качества животных в содержании
14Анатомия(В)степень "интуитивного" качества содержания
15Секс(Sx)степень сексуальности в содержании
16Абстрактный(Ab)степень абстрактности содержания
17Беспокойство(Топор)степень тревожности или содержания фантазий, на что указывают эмоции и отношения, экспрессивное поведение, символизм или культурные стереотипы страха.
18Враждебность(Hs)признаки неприязни или фэнтезийного содержания
19Барьер(Br)ссылка на любое защитное покрытие, оболочку, мембрану или кожу, которые могут быть символически связаны с восприятием границ изображения тела.
20Проникновение(Pn)концепция, которая может быть символом ощущения человека, что его внешность тела имеет мало защитной ценности и может быть легко проникнута
21Баланс(В)явное беспокойство по поводу симметрии-асимметрии чернильного пятна.
22Популярный(П)восприятие происходило как минимум в 14% случаев среди нормальных субъектов

Стандартизация тестов

США и Мексика

Тестовая корреляция между населением США и Мексики оценивается в диапазоне от 0,36 для Popular до 0,81 для нормальных взрослых. Самыми стабильными показателями чернильных пятен были местоположения в США и Мексике. Реакция, Время, Определенность формы, Движение и Человек также получили относительно высокие баллы в обеих культурах. Однако эти аспекты больше проверяют когнитивно-перцептивные аспекты, чем характеристики личности. Отказ, Соответствие форме, Затенение, Патогномическая вербализация, Барьер и Проникновение имели более низкие коэффициенты устойчивости, в то время как Пространство, Пол, Абстрактность и Уравновешенность оказались крайне редкими в детских выборках. В целом результаты тестов с возрастом стали более стабильными. Дети показали гораздо более слабую стабильность данных, чем у пациентов старшего возраста, а взрослые обладали наибольшей стабильностью информации.[5][нечеткий ]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ Тест Holtzman Ink Blot Test, Бесплатный словарь.
  2. ^ Хольцман, Уэйн Х. «Детский тест на IQ: тест Хольцмана с чернильными пятнами». Психологическая корпорация. Архивировано из оригинал на 2012-01-08. Получено 2011-09-27.
  3. ^ МакРенольдс, Пол (1975). Достижения в психологической оценке. Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-bass Inc., стр.245. ISBN  0-87589-242-6.
  4. ^ МакРенольдс, Пол (1975). Достижения в психологической оценке. Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-bass Inc., стр.246–247. ISBN  0-87589-242-6.
  5. ^ МакРенольдс, Пол (1975). Достижения в психологической оценке. Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-bass Inc., стр.256–258. ISBN  0-87589-242-6.

внешняя ссылка