Студенческое движение ЛГБТ - LGBT student movement

Часть серия на
ЛГБТ-темы
      
лесбиянка ∙ гей ∙ бисексуал ∙ трансгендер
Портал LGBT.svg ЛГБТ портал

Происхождение Студенческое движение ЛГБТ можно связать с другими активист движения середины 20 века в Соединенных Штатах. В Движение за гражданские права и Феминистка второй волны движение боролось за равные права для других группы меньшинств в Соединенные Штаты. Хотя студенческое движение началось за несколько лет до Каменные беспорядки, беспорядки побудили студенческое движение к активным действиям в США. Несмотря на это, общий взгляд на эти студенческие организации по освобождению геев получил минимальное внимание современных историков ЛГБТ.[1] Этот надзор исходит из того, что организации создавались в спешке в результате беспорядков. Другие историки утверждают, что эта группа слишком доверяет группам, которые не согласны с некоторыми основными принципами активистских ЛГБТ-организаций.[1]

Хотя время и место студенческого движения различаются, цели часто схожи, в том числе: отмена законы содомии, равенство в кампусах для студентов ЛГБТ,[2] увеличение денег для ВИЧ / СПИД исследование,[3] легализация однополый брак,[4] чтобы предотвратить издевательства и самоубийство ЛГБТ-молодежи и привлечь внимание ЛГБТ-людей. Сегодня студенческие организации ЛГБТ начали проводить исследования, чтобы улучшить понимание основных идей активизма. Использование исторических исследований в качестве источника для выявления и дифференциации успешных подходов. Личность студенческих активистов и их участие имеют тенденцию формировать различные организации в университетских городках.[5] Студенческие движения не всегда были успешными в достижении своих целей, но им удавалось привлечь внимание к ЛГБТ-сообществу в своем районе, а также работать над продвижением равенства для лучшего будущего своего сообщества.[6]

Австралия

Многие колледжи в Австралия есть Студенческий союз это помогает поддерживать активизм студентов ЛГБТ в финансовом и ином отношении. Часто право на безопасное место и сотрудников ЛГБТ прописано в политике студенческого союза. Студенческие активисты ЛГБТ используют средства массовой информации, чтобы распространять информацию о проблемах в Австралии, которые они считают важными для сообщества, такими как Однополый брак.[4] Это означает, что студенты-ЛГБТ в колледжах и университетах Австралии хорошо видны в своих кампусах. Студенты используют эту наглядность, чтобы попытаться легализовать однополые браки в своей стране.

Тема легализации однополых браков в Австралии привлекла внимание студентов ЛГБТ, когда она стала законной в Австралии. Канада. Две однополые пары отправились в Канаду, чтобы иметь возможность заключить брак со своими партнерами, а затем попытались добиться признания своего брака, когда вернулись в Австралию. Затем правительство использовало Закон о браке 1961 года (Австралия) для того, чтобы отрицать признание законности своих браков.[4] Студенты хотят изменить определение брака, чтобы оно было менее фашистским условием и было ближе к их собственным взглядам на то, каким должен быть брак.[4]

Китай

Группы студенческих активистов пытаются изменить учебные материалы в китайских школах, которые, по их мнению, могут вызвать дискриминацию в отношении студентов из числа ЛГБТ.[2] Этот шаг связан с отчетом Ассоциации кампусов геев и лесбиянок из Гуанчжоу, который показывает, что 40% упоминаний в китайских учебниках относятся к гомосексуализму как к психическому заболеванию.[2] Наряду с внесением изменений в учебники, группы хотят, чтобы университеты разрешили студенческим организациям и группам ЛГБТ в кампусах, которые также не принимаются в кампусах.[2] Еще одна вещь, которую группа хочет продвигать, - это лучшая защита студентов-ЛГБТ от хулиганов, поскольку 3/4 студентов упоминают, что над ними издевались из-за их сексуальности.[2] Группы надеются изменить это или устранить, изменив постановления и правила в школах.[2]

Мексика

В 2004 г. открылась частная американская школа в г. Мехико, Мексика была первой школой в Мексике, создавшей Гей-гетеросексуальный союз.

GSA удалось привлечь внимание к проблемам дискриминации в отношении студентов-ЛГБТ и начать общешкольную дискуссию о том, с чем сталкиваются студенты-ЛГБТ в школе.[7] GSA работает, чтобы обеспечить поддержку и безопасное пространство для студентов-ЛГБТ, предоставляя информацию о ЛГБТ и для них, а также повышая осведомленность о проблемах ЛГБТ.[7]

Канада

Первое в стране освободительное движение геев было начато в Университет Торонто в 1969 году и первоначально назывался Ассоциацией гомофилов Университета Торонто.[8] Теперь это называется LGBTOUT для лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров Университета Торонто.[9] Ассоциация гомофилов была создана как управляемая студентами организация, чтобы помочь другим студентам-ЛГБТ социализироваться в безопасной среде, где их не будут судить за их сексуальную ориентацию, гендерную идентичность или гендерное выражение. На их первой встрече было 16 студентов, но их группа быстро заполняла комнату, которую они забронировали для встреч.[10]

Гей-освободительное движение университетов Ватерлоо было сформировано в 1971 г. Университет Ватерлоо. Это старейшая в стране постоянно действующая студенческая организация ЛГБТ, которая теперь называется Центром сексуального и гендерного разнообразия Glow. Его первое собрание посетило более 100 человек. Организация была сосредоточена на борьбе за равные права во всех сферах жизни, включая права на брак и усыновление. Они проводили общественные мероприятия, проводили акции протеста и организовывали кружки поддержки.[11]

В 2017 г. Консервативная партия в Онтарио объявили о планах отменить учебную программу по половому воспитанию 2015 года и заменить ее версией 1998 года, чтобы дать вечеринке время для разработки новой учебной программы, которая понравится педагогам и родителям. Студенты выступили против отмены учебной программы 2015 года, которая включала такие темы, как однополые браки, согласие и гендерная идентичность. В некоторых школах участие в забастовке составило около 90%.[12]

В 2019 году Объединенная консервативная партия в Альберте объявили о планах отменить закон, запрещающий учителям сообщать родителям о том, что их ребенок посещает школу. Гей гетеросексуальный альянс (GSA) клуб. В ответ ученики возглавили акции протеста в 90 школах, где протестовали от десятков до сотен учеников.[13]

В 2019 году в Ванкувере прошел контр-митинг в поддержку прав сексуальной ориентации и гендерной идентичности. Университет Британской Колумбии кампус Point Grey. Дженн Смит, мужчина-трансгендер, должна была провести в кампусе UBC мероприятие, посвященное тому, как трансгендерная политика в школах вредит детям и женщинам в обществе.[14] Десятки протестующих студентов держали плакаты, не позволяющие Смиту выступать, утверждая, что его выступление было языком ненависти, поскольку оно было трансфобным.[15]

Соединенные Штаты Америки

История

В США студенческое движение тайно зародилось в 1950-х и 1960-х годах. В 1966 г. Стивен Дональдсон и несколько других студентов в Колумбийский университет использовал структуру Маташин Общество сформировать подпольное общество под названием Студенческая гомофильная лига. В том году группа не смогла получить признание университета из-за того, что группа не предоставила школе список имен членов, чтобы защитить их. Это привело к отсутствию финансирования или места для группы. Это затрудняло набор новых членов. Тем не менее, Дональдсон нашел способ добиться признания в университете, и группа стала первой признанной студенческой группой по защите прав геев.[16]

Узнав о программе SHL в Колумбийском университете, студенты Корнельского университета в Итаке, штат Нью-Йорк, начали интересоваться открытием собственного филиала в кампусе. В Корнелл Дейли Сан сообщил, что администрация не будет препятствовать формированию группы на территории кампуса, следуя традиции признания оспариваемых групп на территории кампуса. Джирльд Молденхауэр основал группу в 1968 году, и, как и в случае с Дональдсоном в Колумбийском университете, студенты не решались присоединиться, а количество членов оставалось низким.[17]

Студенты Корнелла, которые присоединились к SHL, сделали это под псевдонимами. Вначале студентов-гетеросексуалов было больше, чем студентов-гомосексуалистов, частично для привлечения членов, но в то же время использовалось как стратегия защиты. К весне 1969 года групповая напряженность достигла высокого уровня, и начался раскол, так как некоторые члены хотели сосредоточить внимание на гражданских свободах, а другие хотели, чтобы группа сосредоточилась только на проблемах геев и лесбиянок. К 1971 году группа стала известна как Фронт освобождения геев, который был связан с такими группами в кампусе Корнелла, как «Студенты за демократическое общество» (SDS).[18]

Знак гей-гетеросексуального союза

К-12

В 1989 г. не было известных GSA ни в одной средней школе или неполной средней школе в Соединенных Штатах, хотя 97% учащихся средней школы[19] признался, что слышал в школе высказывания против геев, и многие студенты из числа ЛГБТ чувствовали себя достаточно небезопасно, чтобы пропускать занятия. Затем ЛГБТ и натуралы в частных школах в Массачусетс объединились, чтобы создать первый Гей-гетеросексуальные союзы. Несмотря на то, что группы встречали сильную оппозицию, группы появлялись во все большем количестве школ по всей стране. По состоянию на 2011 год в мире насчитывается более 4000 GSA. средние школы и вузы по США.[20]

Колледж и университет

Аризона

В Университет Аризоны Студенческая группа ЛГБТ «Прайд Альянс» действует с 1990-х годов, обеспечивая наглядность студентов и преподавателей ЛГБТ в университете.[21] Активная деятельность некоторых студентов также способствует созданию безопасной и доброжелательной среды для ЛГБТ-студентов. Эта цель основана на исследованиях, показывающих, что у студентов колледжей ЛГБТ более высокий уровень депрессии, издевательств и самоубийств. Активизм на территории всего кампуса в Университете Аризоны и во многих колледжах был сосредоточен на решении этих проблем с уважением к сообществу ЛГБТ.[22]

Флорида

Возобновление интереса к правам ЛГБТ привело к формированию в 2003 году Коалиции студенческого прайда Флориды с главой из Университет побережья Мексиканского залива Флориды, Университет Центральной Флориды, Университет Майами, и Университет Южной Флориды. Группа проводит ежегодную конференцию, на которой несколько ЛГБТ Социальные группы встречаются, в том числе люди из другого штата. В 2011 году группа согласилась расширяться, чтобы помочь членам ЛГБТ и их союзникам сотрудничать с организациями колледжей в развитии личной и профессиональной жизни своих членов.[23] Этот форум студентов колледжей и университетов ЛГБТ во Флориде, как известно, работает с Equality Florida.

Луизиана

Университет штата Луизиана, флагманский университет Луизианы, постепенно повысил осведомленность о ЛГБТ-организациях на территории кампуса. Spectrum - это организация, созданная в 1977 году студентами LSU и для них как Ассоциация студентов-геев и лесбиянок. Первоначально участвующие студенты не чувствовали себя особенно принятыми, поэтому, в свою очередь, проводили собрания за пределами кампуса.[24] В 1999 году группа студентов была недовольна преимущественно частным характером ЛГБТ-движения, поэтому они сформировали Spectrum Alliance. Это стало общественной активистской группой, которая теперь насчитывает более 100 членов в кампусе LSU.[25]

Осенью 2014 года LSU также добавил программу, которая позволяет студентам несовершеннолетних в исследованиях ЛГБТ. Он состоит из 18-часовой учебной программы по социальным наукам, разработанной доктором Элейн М. Маччио, преподающей в области социальной работы, где также проживает несовершеннолетний. Новая программа позволяет студентам, которые хотят лучше понять идеалы и активизм ЛГБТ, теперь имеют возможность сделать это для получения кредита на курс.[26]

Индиана

В 2012 году студенты Университет Нотр-Дам смогли получить официальную ЛГБТ-организацию после того, как запросили добавление одной 15 раз. Нотр-Дам был последним из 20 лучших университетов США, добавивших ЛГБТ-организацию. Студенты Нотр-Дама смогли собрать группу, оценив среду в кампусе для ЛГБТ-студентов и написав обзор, который был отправлен президенту школы. После пяти месяцев обзора президент решил, что разрешение организации согласуется с политикой школы по обеспечению инклюзивности.[27]

Пенсильвания

Студенческие активисты ЛГБТ штата Пенсильвания

В Содружестве Пенсильвания, Коалиция Студенческого Равенства Пенсильвании была основана студентами Пенсильвании в апреле 2011 года как независимая и возглавляемая молодежью ЛГБТ-организация штата Пенсильвания. По состоянию на 2012 год PSEC связан с более чем 70 студенческими ЛГБТ-организациями по всей Пенсильвании. Коалиция ориентирована на организацию кампусов и сообществ в поддержку равенства ЛГБТ в Пенсильвании и развитие ресурсов для образовательных учреждений.[28]

Взаимодействие и инклюзивность на кампусах колледжей

За последние несколько лет был проведен ряд исследований по вопросам вмешательства и взаимодействия между студентами и группами ЛГБТ в кампусах колледжей. Многочисленные исследования пришли к выводу, что чем больше студенты взаимодействуют с ЛГБТ-сообществом в кампусе, тем более приемлемое отношение проявляется следующим образом: «1. Один секс, секс по обоюдному согласию. 2. Однополые отношения между взрослыми не являются неестественными. Голосуйте за кандидата в президенты-гея. 4. Друзья с женским мужчиной. 5. Друзья с мужской женщиной. 6. Знание вопросов [геев и лесбиянок], важных для будущей карьеры. 7. Комфортное общение с соседом по комнате [геем, лесбиянкой] . "[29] Студенты, которые часто взаимодействуют и участвуют в деятельности кампуса, вероятно, будут более открыты для взглядов, отличных от их собственных.

Студенты, которые часто присутствуют, когда студент-ЛГБТ подвергается преследованиям, будут зависеть от отношений между ними. Это означает, что если прохожий знает жертву издевательств или сам известен в университетском городке, он с большей вероятностью вмешается. Однако вероятность вмешательства менее вероятна при наличии пассивных посторонних. Исследования показывают, что для университетов важно поощрять инициативы, которые увеличивают вмешательство свидетелей ЛГБТ.[30]

За последнее десятилетие академические учреждения добились больших успехов в помощи студентам ЛГБТ в кампусе. Эти инклюзивные ресурсы включают создание гендерно-нейтрального жилья и ванных комнат, образовательные программы и создание других инициатив, способствующих обеспечению равенства. Однако, согласно исследованию 2010 года, проведенному в нескольких учреждениях, из ответов студентов-ЛГБТ было указано, что студенты-ЛГБТ чаще подвергались преследованиям и дискриминации, чем гетеросексуалы. Следовательно, это приводит к более низким результатам обучения, низкой самооценке и нарушению эмоционального, психического и физического здоровья.[31]

Включение ЛГБТК

Одним из способов включения гетеросексизма в кампусах колледжей был язык гетеросексизма и передача анти-геевских настроений по отношению к ЛГБТК. Одним из факторов, влияющих на атмосферу в колледже, в которой они живут, является то, как они выбирают или раскрывают свою личность. Ресурсы были созданы, чтобы помочь продвинуть не враждебную среду, такие инициативы, как Проект недискриминации трансгендеров на кампусе (TONI). TONI - это онлайн-ресурсный центр для студентов, преподавателей и сотрудников, где можно узнать и собрать общую информацию о трансгендерных студентах в высших учебных заведениях.[32]

Ресурсные центры ЛГБТК были созданы на территории кампуса, чтобы помочь студентам создать комфортное пространство на территории кампуса. Однако многие утверждают, что права ЛГБТК в США в первую очередь сосредоточены на геях и лесбиянках. Это не учитывает тех, кто идентифицирует себя как трансгендер и квир. Согласно исследованию трансгендерных центров в университетских городках, существует множество мероприятий, связанных с проблемами трансгендеров, но вместо того, чтобы быть с этими сообществами, созданная программа посвящена сообществу трансгендеров. Включение и поощрение «практики и процесса» включения должно оставаться в центре внимания, а не «единственной точкой« освобождения »».[33]

Смотрите также

Рекомендации

  1. ^ а б Бимин, Бретт (2003). «Молчание нарушено: история первых групп студентов колледжа лесбиянок, геев и бисексуалов». Журнал истории сексуальности. 12 (2): 205–223. Дои:10.1353 / секс.2003.0075.
  2. ^ а б c d е ж «ЛГБТ-группы призывают к переменам в школах и колледжах Китая». Радио Свободная Азия. Получено 2015-11-21.
  3. ^ «ACT UP, ЛГБТ, ВИЧ и связанные темы (actup)».
  4. ^ а б c d Роджерс, Джессика (01.08.2010). "'Живите своим освобождением - не лоббируйте его »: перспективы однополых браков австралийскими студенческими активистами-квирами" (PDF). Continuum. 24 (4): 601–617. Дои:10.1080/10304312.2010.489722. ISSN  1030-4312.
  5. ^ Ренн, Кристен А. (2007). «ЛГБТ-лидеры студентов и квир-активисты: идентичности лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендеров и квир-лидеров и активистов студентов колледжей». Журнал развития студентов колледжа. 48 (3): 311–330. Дои:10.1353 / csd.2007.0029.
  6. ^ Бернштейн, Мэри (2002). Идентичности и политика: к историческому пониманию движения лесбиянок и геев. История социальных наук 26: 3 (осень 2002 г.).
  7. ^ а б Макгилливрей, Ян К. (2005-11-01). «Формирование демократических идентичностей и формирование навыков гражданственности посредством студенческой активности: первый в Мексике альянс геев и гетеросексуалов». Справедливость и превосходство в образовании. 38 (4): 320–330. Дои:10.1080/10665680500299783. ISSN  1066-5684.
  8. ^ говорит Виктория. "Out and Proud". Журнал Университета Торонто. Получено 2019-07-31.
  9. ^ "Ulife - Университет Торонто - лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры Университета Торонто (LGBTOUT)". www.ulife.utoronto.ca. Получено 2019-07-31.
  10. ^ говорит Виктория. "Out and Proud". Журнал Университета Торонто. Получено 2019-07-31.
  11. ^ «Пионер Ватерлоо за права ЛГБТК». Истории Ватерлоо. 2016-03-17. Получено 2019-07-31.
  12. ^ «Студенты выходят из классов в Онтарио в знак протеста против изменений OSAP | Globalnews.ca». globalnews.ca. 2019-03-20. Получено 2019-07-31.
  13. ^ Уорд, Рэйчел (3 мая 2019 г.). «Тысячи студентов протестуют против плана UCP GSA с забастовкой по всей Альберте». CBC Новости.
  14. ^ «ЛГБТ-активисты готовят митинг UBC для прав трансгендеров, чтобы встретить возражения спикера Дженн Смит, выступающего против СОГИ». Еженедельник новостей и развлечений Georgia Straight Vancouver. 2019-06-18. Получено 2019-07-31.
  15. ^ «Десятки демонстрантов протестуют против спикера СОГИ в UBC | CTV News». bc.ctvnews.ca. Получено 2019-07-31.
  16. ^ Бимин, Бретт (2003). «Молчание нарушено: история первых групп студентов колледжа лесбиянок, геев и бисексуалов». Журнал истории сексуальности. 12 (2): 205–223. Дои:10.1353 / секс.2003.0075.
  17. ^ Бимин, Бретт (апрель 2003 г.). «Молчание нарушено: история первых групп студентов колледжа лесбиянок, геев и бисексуалов». Журнал истории сексуальности. 12 (2): 205–223. Дои:10.1353 / секс.2003.0075. JSTOR  3704612.
  18. ^ Бимин, Бретт (01.01.2003). «Молчание нарушено: история первых групп студентов колледжа лесбиянок, геев и бисексуалов». Журнал истории сексуальности. 12 (2): 205–223. Дои:10.1353 / секс.2003.0075. JSTOR  3704612.
  19. ^ Бимин, Бретт (2015) [2004]. «Студенческие организации». Архивировано из оригинал 17 марта 2005 г.
  20. ^ Хартингер, Джеффри (1 августа 2011 г.). «Триумфы и неудачи геев-гетеросексуальных альянсов». Адвокат. Получено 15 ноября, 2015.
  21. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2012-10-02. Получено 2012-04-10.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  22. ^ Освальт, Сара и Тэмми Вятт. «Сексуальная ориентация и различия в психическом здоровье, стрессе и успеваемости в национальной выборке студентов колледжей США». Журнал гомосексуализма. 58.9 (2011): 1255-1280. JSTOR. Интернет. 20 марта 2012 г.
  23. ^ "О". Коалиция университетской гордости Флориды.
  24. ^ «О Спектруме - Спектр в ЛГУ».
  25. ^ «Спектр в ЛГУ».
  26. ^ "Университет штата Луизиана вводит новых несовершеннолетних ЛГБТ".
  27. ^ Гарсия, Мишель (7 декабря 2012 г.). «Нотр-Дам наконец одобрил ЛГБТ-организацию». Адвокат. Получено 15 ноября, 2015.
  28. ^ «Архивная копия». Архивировано из оригинал на 2015-05-08. Получено 2020-02-21.CS1 maint: заархивированная копия как заголовок (связь)
  29. ^ Севеке, Джессика Р .; Rhymer, Katrina N .; Алмазан, Эльберт П .; Джейкоб, Сьюзен (2015). «Влияние опыта взаимодействия и курсовой работы бакалавриата на отношение к проблемам геев и лесбиянок». Журнал гомосексуализма. 62 (6): 821–840. Дои:10.1080/00918369.2014.999493. PMID  25531799.
  30. ^ Dessel, Adrienne B .; Гудман, Кевин Д.; Вудфорд, Майкл Р. (2017). «Дискриминация ЛГБТ на территории кампуса и гетеросексуальные свидетели: понимание намерений вмешаться». Журнал разнообразия в высшем образовании. 10 (2): 101–116. Дои:10.1037 / dhe0000015.
  31. ^ http://site.ebrary.com/lib/bsu/detail.action?docID=10734308
  32. ^ Гарви, Джейсон С .; Ранкин, Сьюзан Р. (2015-04-03). «Как добиться успеха? Атмосфера в классе для ЛГБТ-студентов с учетом гендерного соответствия». Журнал исследований и практики по делам студентов. 52 (2): 190–203. Дои:10.1080/19496591.2015.1019764. ISSN  1949-6591.
  33. ^ Марин, Сьюзен Б.; Николасцо, Z (2014). «Имена, которые имеют значение: изучение противоречий между ЛГБТК-центрами кампуса и транс * инклюзией». Журнал разнообразия в высшем образовании. 7 (4): 265–281. Дои:10.1037 / a0037990.

внешняя ссылка